默哀

這件事情已經不是新聞了, 只是選擇在這個時候, 因為睡不著覺... 當天我吃完晚餐小睡片刻，醒來知道這件事情。我不像小豆，大一的時候並沒有相當認真在上離散數學，對於葉教授的印象是，帶著很沉重的眼鏡，度數之深，讓我看了都覺得有四五片鏡片，板書很像蝌蚪，給我的印象是很像變色龍的樣子，因為透過那個鏡片，總覺得他的眼睛特大。修完了一學期的離散數學，老師也如同學長姐所說的，"易pa" (or 1% ，就是說只當 1%的學生)。大部分的人都安全過關了。 而我對老師的印象是停留在板書像蝌蚪還有"易趴"的那個樣子... 畢竟對於我這種不認真的學生，以前那些沒有當我的老師我都相當感激。直到大四再去修組合數學，一方面是因為有人說這門課好像有趣，另一方面是也有人一起修，再另外一方面就是衝著老師 "易趴" 的稱號。我真的不是很認真的學生，不過剛好是因為大三大四因緣際會，覺得自己是應該想辦法讓自己多學一點點東西，所以不像大一的時候上課總是坐在最後面睡覺。因為我那時候覺得，大學很快就過去了，再來可以一直上課的機會很少了，所以上課的時候會比較想要振作一下。 赫然發現，扣除掉老師原本口齒比較不清的問題，我真的有感覺到老師很認真在上課，因為某種程度上，他把我這種蠢學生也可以教會。因為之前遇過的理論課程，不管理論深淺，大多是用平時有燒香拜佛才讓我能低空飛過。(當然，正常的學生是不應該靠燒香拜佛，而是平時要上課啊。) 記得兩三週前，才在教學弟要怎麼選專題指導教授，才剛討論過上課的經驗。 記得一週前，在走廊看到老師他們一家人開心地走經過實驗室。 原來，隨時都要準備離別...